关键词: 中度智力残疾, 社会融合, 识用汉字目标, 筛选原则

Abstract:

本文从强调语文学科在生活中实际运用的角度出发，探讨了中度智力残疾学生学习汉字的实际需要。提出了常用目标、交际目标、构字构词目标、避繁就简目标等七项中度智力残疾学生必学汉字的筛选原则，并据此筛选出一级必学汉字630个，二级必学汉字120个，编制成《中度智力残疾学生必学汉字字表》。